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Learning Caffè di Novembre 2025 | AI in classe: come personalizzare la didattica con fonti verificate
Un nuovo appuntamento per la community di Open the Box.
Ci vediamo il 19 Novembre alle ore 17 per discutere insieme a Luigi Parisi, docente e formatore, dell’uso della intelligenza artificiale in classe.
Partendo dalle potenzialità e dai limiti dei modelli linguistici artificiali, l’incontro accompagnerà i docenti nella scoperta di approcci che valorizzano fonti verificate e contestualizzate. Verranno presentate strategie pratiche per creare materiali didattici personalizzati e inclusivi, con attenzione alla tracciabilità delle informazioni, in particolare attraverso l’uso di NotebookLM.
L’obiettivo dell’incontro è indagare il potenziale innovativo di questi strumenti evitando usi superficiali, e promuovendo invece competenze nuove e pratiche didattiche consapevoli ed efficaci.
Luigi Parisi. Docente di sostegno, musicista e formatore. Dal 2012, presso il Servizio Marconi TSI – USR Emilia-Romagna, svolge formazione e ricerca sul rapporto tra digitale e didattica, con attenzione al tema dell’AI a scuola, in particolare sull’uso didattico dei LLM in ottica di accessibilità ed inclusione. Autore del blog Fra la Via Emilia e il Web 2.0 e Digital Content Curator, realizza percorsi per docenti nelle principali azioni del PNSD, PNRR, in Sala Ovale USR-ER e all’Opificio Golinelli. Ha collaborato con UniBO – Scienze della Formazione come tutor.
Un nuovo appuntamento per la community di Open the Box.
Ci vediamo il 19 Novembre alle ore 17 per discutere insieme a Luigi Parisi, docente e formatore, dell’uso della intelligenza artificiale in classe.
Partendo dalle potenzialità e dai limiti dei modelli linguistici artificiali, l’incontro accompagnerà i docenti nella scoperta di approcci che valorizzano fonti verificate e contestualizzate. Verranno presentate strategie pratiche per creare materiali didattici personalizzati e inclusivi, con attenzione alla tracciabilità delle informazioni, in particolare attraverso l’uso di NotebookLM.
L’obiettivo dell’incontro è indagare il potenziale innovativo di questi strumenti evitando usi superficiali, e promuovendo invece competenze nuove e pratiche didattiche consapevoli ed efficaci.
Luigi Parisi. Docente di sostegno, musicista e formatore. Dal 2012, presso il Servizio Marconi TSI – USR Emilia-Romagna, svolge formazione e ricerca sul rapporto tra digitale e didattica, con attenzione al tema dell’AI a scuola, in particolare sull’uso didattico dei LLM in ottica di accessibilità ed inclusione. Autore del blog Fra la Via Emilia e il Web 2.0 e Digital Content Curator, realizza percorsi per docenti nelle principali azioni del PNSD, PNRR, in Sala Ovale USR-ER e all’Opificio Golinelli. Ha collaborato con UniBO – Scienze della Formazione come tutor.